課程教學創新-跨鳳乘凰，騰雲造新象

一.創新鸚鵡螺課程方案架構:以在地文史為主軸,連貫所有課程

二.科學詩歌化、詩歌生活化:跨領域結合,生活化的應用

三.善用資訊科技輔助教學

四.​在錯誤中學習、在問題中成長:培養孩子資訊素養並能實際應用

「系統思考與解決問題」是十二年國教核心素養之一，藉由觀察、思考找到問題，提出構想執行製作，經過修正測試直到問題解決，也是科技領域一再強調問題解決的方法步驟。
在「永恆仿生鳳凰鳥​」課程主軸中，我們發想教學五歷程「想、觀、學、做、創」並融入Big6學習方法策略以培養學生「系統思考與解決問題」素養能力。

五.在團隊中溝通合作、在分工中成就自我

    十二年國教核心強調核心素養導向，主要涵蓋「知識」、「技能」、「態度與價值」三大範疇，融合為「素養能力」進而實踐力行。以九年級百變鳳凰為例，學生分組合作完成專題製作，透過觀察、討論並發現生活中問題，彼此腦力激盪提出構想，組員間依各自專長分工合作，將所學知識、技能應用在解決真實生活問題。過程中我們可以看到：

六.關懷在地、感知在地、行銷在地