團隊運作歷程－由磚而柱而牆，群策群力築鳳城

一.團隊成員與分工–跨領域對話與互動

中山國中夢想行動團隊，是一群不斷精進學習，創新教學，積極培養學生跨領域素養的教育夥伴。校內團隊利用教師研習、社群共備、共同執行跨領域計畫，教學團隊強調情境與學習的結合，以學習者為主體，運用社區資源，帶領學生深入認識在地文化，更希望從生活體驗與行動探究，促進知識的內化與應用，更激發對鳳凰文化的熱愛與了解，以達成自發、互動、共好的教育理念。

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二.團隊運作歷程 –舊經驗的反思回饋與困境解決

學生學習興趣與習慣的培養，能力的提升，素養的厚植，是透過循序漸進的歷程。本校分析SWOT，完成各期程的課程發展，持續修正運作模式，解決困境，使團隊動力與課程發展持續提昇。